El Papa Francisco impulsa un “Pacto educativo global” que dé sentido a la historia y la transforme de un modo positivo

“El mundo contemporáneo está en continua transformación y se encuentra atravesado por múltiples crisis. Vivimos un cambio de época: una metamorfosis no sólo cultural sino también antropológica (…) Sin embargo, cada cambio necesita un camino educativo que involucre a todos”. Esta es la razón por la que el Papa Francisco convocó en septiembre pasado un encuentro para promover un pacto educativo común.

La fecha era hoy, 14 de mayo, pero a causa de la pandemia se ha retrasado a octubre, entre los días 11 y 18, según ha informado la Congregación para la Educación Católica. Entonces se podrá responder a la petición de Francisco: “Os invito a promover juntos y a impulsar, a través de un pacto educativo común, aquellas dinámicas que dan sentido a la historia y la transforman de modo positivo”.

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La Acción Católica promueve la cultura del encuentro

La Acción Católica General (ACG) de Segorbe-Castellón ha elaborado un video para reflexionar sobre la Cultura del Encuentro que propone el Papa Francisco. En él proponemos que cada uno revise sus actitudes y acciones, y vaya dando pasos hacia una vida más acorde con el Evangelio.  A través de imágenes y testimonios, presenta los valores de ver, juzgar y actuar para hacer una sociedad más fraterna. “Que tus pensamientos, tu corazón y deseos te transformen y rechacen la actitud del descarte que te hagan una personas de encuentro”, reza al final del video.

El presidente diocesano de Acción Católica, Javier Vicente, asegura que esta iniciativa “es una herramienta para católicos y también para gente alejada de la iglesia”. El video forma parte de la campaña “La cultura del encuentro” que la ACG de España había programado para este año, pero el confinamiento por la pandemia del coronavirus ha obligado a adaptarla a las circunstancias con medios telemáticos.

Las religiones de todo el mundo se unirán mañana en oración para pedir por el fin de la pandemia

Mañana, jueves 14 de mayo, es la fecha elegida por el Alto Comité para la Fraternidad Humana para que todos los creyentes del mundo, independientemente de su religión, se unan en una jornada de ayuno, obras de caridad y oración para pedir a Dios que proteja a la humanidad de la pandemia causada por el coronavirus.

El Comité anima “a todos los líderes religiosos y creyentes a unirse en una súplica común para invocar, con una sola voz, la ayuda de Dios para que preserve la humanidad, la ayude a superar la pandemia, le restituya la seguridad, la estabilidad, la salud y la prosperidad, y haga que nuestro mundo, una vez eliminada esta pandemia, sea más humano y más fraterno”.

El Papa Francisco se unió a esta iniciativa el domingo 3 de mayo, tras el rezo del Regina Coeli, “y como la oración es un valor universal, he acogido la propuesta del Alto Comité para la Fraternidad Humana de que el próximo 14 de mayo, los creyentes de todas las religiones se unan espiritualmente en un día de oración, ayuno y obras de caridad, para implorar a Dios que ayude a la humanidad a superar la pandemia del coronavirus. Recuerden, el 14 de mayo, todos los creyentes juntos, creyentes de diferentes tradiciones, para orar, ayunar y hacer obras de caridad”.

También realizó una invitación a participar a través de las redes sociales:

 

La experiencia de los padres y profesores del alumnado del Colegio Seminario de Segorbe tras 60 días de “escuela en casa”

Tras sesenta días de confinamiento en casa de los alumnos del Colegio Seminario de Segorbe, era el momento de conocer de primera mano la opinión de las familias sobre el trabajo que estaban realizando los maestros y profesores. Las experiencias que han contado han servido para seguir con un proceso de formación académica y humana que hasta la fecha ha sido plenamente satisfactorio.

Ana Aparicio, con hijos en Infantil y Primaria, indica que “el Colegio se anticipó a las circunstancias formando y preparando a sus profesores. Cuando el 16 de marzo nos encontramos en casa confinados, la escuela siguió su curso como si nada hubiera pasado”.

Carmen Zarzoso, con una niña en primero de Primaria, valora que las herramientas de Google Classroom y Google Meet “se desconocían por parte de los padres, pero han sido muy útiles, dado que su funcionamiento es sencillo, lo que ha permitido que los niños se puedan conectar solos desde casi el primer momento”.

A su vez, también se muestra muy satisfecha con la implicación de los maestros y lo califica de “sobresaliente, puesto que nos han hecho llegar los materiales necesarios para poder continuar, y no hay día que no se conecten por videoconferencia para dar clase, resolver dudas y saber cómo están los niños, incluso los fines de semana”.

Una de las cosas que más pone en valor Ana Aparicio es que “sus tareas son revisadas y corregidas por su tutora al instante, lo cual es un aliciente para seguir, y no sólo las corrigen, sino que mandan mensajes de aliento para animarnos a todos”.

Eva Martín es madre de un alumno de Secundaria y considera que “la adaptación ha sido muy buena desde el minuto uno, pues hay un horario de conexiones todos los días de 10 a 14 horas con los profesores de la mayoría de las asignaturas, y los alumnos ya disponían y conocían las herramientas digitales para que todo funcionara correctamente”.

En cuanto a la respuesta del profesorado ante esta situación de Escuela en Casa, Carmen Zarzoso comenta que “cada vez que la niña realiza una actividad se sube el resultado a Classroom y automáticamente se recibe la corrección del maestro. Siempre hay una palabra de ánimo en esa respuesta para seguir motivando a los niños. En alguna ocasión en que mi hija ha estado un poco menos animada, ha bastado el comentario en privado al maestro para que se haya preocupado y animado a la niña”. Y Eva Martín se muestra muy satisfecha con el trabajo de los profesores dado que “están pendientes del trabajo de sus alumnos, se conectan con ellos cada día y la respuesta ha sido muy rápida”.

Uno de los aspectos más relevantes es que no se ha dejado a las familias de lado y se ha intentado seguir con esa formación humana tan necesaria en estos momentos, y así lo indica Ana Aparicio al resaltar “la formación continua a las familias a través de vídeos, artículos, infografías, la oración del día para compartir en familia y otros recursos llevados a cabo por la enfermera escolar y el Gabinete Psicopedagógico  que nos han ayudado a crear rutinas y a llevar estos días de confinamiento de una manera más saludable y divertida. O, al menos, eso intentamos. El Colegio no se ha olvidado de los aspectos físico y mental en la familia”.

En cuanto a la repercusión académica que estos días puedan entrañar en los alumnos del Colegio Seminario, las madres de los alumnos consideran que será mínima. Así, Eva Martín incluso indica que “no me importaría que se siguieran dando las clases virtuales si no hay una vacuna y existe riesgo de salud para todos”.

Ana Aparicio relata que “la respuesta del colegio y la actitud del colegio ha sido la adecuada para que no exista ningún retraso académico. Además, habrán aprendido de una manera diferente a base de experiencias, vivencias familiares y recuerdos compartidos”. Y a su vez, Carmen Zarzoso destaca que “el impacto será mínimo, pero la mayor preocupación es la salud mental y creo que en ese sentido, el colegio lo está haciendo muy bien conectándose cada día con los alumnos por videoconferencia para dar la clase e interesándose por ellos”.

Ana Aparicio no duda en recomendar el Colegio a futuros padres, puesto que “el Colegio tuvo la capacidad de autocuestionarse y adaptarse a las necesidades de las familias. Al poco de empezar la Escuela en Casa se hizo una encuesta online y el centro respondió rápida y positivamente a las sugerencias e inquietudes que plantearon las familias. Es importante sentirse escuchado en estos momentos y, por lo tanto, nuestros hijos no podrían estar en mejores manos”. Así lo destaca también Carmen Zarzoso, dado que “la respuesta del Colegio me ha sorprendido gratamente. Creo que ante las adversidades ha sabido estar más que a la altura e incluso ha crecido. No será ni la primera ni la última vez que lo recomiende como Colegio para cualquier padre y madre”.

El profesorado también está muy contento con el resultado y así lo explica José Luis Martínez, coordinador de Secundaria, que valora “la respuesta de los alumnos y sus familias. El esfuerzo de los profesores con cuatro clases diarias por videoconferencia, ha permitido el feedback a través de las tareas y correcciones por las plataformas educativas y las tutorías online con los padres, permitiendo que los alumnos continuasen su aprendizaje desde casa de la mejor manera posible. Además, el hecho de que el colegio ya tuviera implantado el proyecto tecnológico y que los alumnos estén acostumbrados a trabajar a través las nuevas tecnologías ha facilitado la transición de clases presenciales a digitales. La participación de los alumnos y el apoyo de sus familias nos anima a seguir adelante intentando mejorar cada día”.

Carmen Escrig, como coordinadora de Primaria, destaca la labor de las familias y envía un mensaje de agradecimiento puesto que los padres “han sido capaces de adaptarse a las nuevas formas de trabajo y rutinas que desde el colegio les demandábamos, facilitando el cambio de la clase presencial por la virtual a través de classroom, google docs y meet, las extraescolares por vídeos tutoriales y los patios por Kahoot, Quizizz, blogs o videoconferencias. El colegio reconoce el mérito de estar al lado de sus hijos infundiéndoles confianza, ilusión, sacando a pasear la creatividad cuando el aburrimiento asomaba, marcando límites desde la flexibilización, ordenando la vida familiar por turnos y siendo pacientes cuando solamente la incertidumbre sobrevolaba sus vidas”.

Desde la dirección del Colegio queda seguir infundiendo ánimo a las familias. Ya queda poco para terminar el curso y con esta crisis sanitaria que nos asola, queda un último esfuerzo para llegar a la meta y es necesario que entre todos lo consigamos. El Colegio seguirá con sus clases online cada día, sus videoconferencias, corrigiendo cada actividad que nos manden los alumnos, rezando con ellos cada mañana al comenzar el día y realizando talleres virtuales para implicar a todos en su formación académica y humana. Y tal como indica Carmen Escrig “solamente nos queda pedir a Dios que nos ayude a que esta situación reafirme más, si cabe, nuestras relaciones escuela-familia”.

 

El 85% de ayudas de Cáritas desde el inicio del estado de alarma han sido para comer

Junto a las cifras de enfermos y fallecidos, la pandemia del covid-19 deja otros datos que previsiblemente se alargarán mucho más allá de la crisis sanitaria. Se trata de las personas y familias que se encuentran sin recursos, a menudo ni para lo más básico. Los que ya estaban en situación de exclusión han visto profundizarse su estado. Muchas otros han vuelto a necesitar ayuda tras superar el bache del 2008, y no dejan de llegar quienes piden por primera vez. Desde el decreto del estado de alarma, el 14 de marzo, Cáritas ha atendido a 4.315 personas y la principal necesidad ha sido para poder comer.

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El Centro Social Marillac acoge a enfermos de coronavirus de los albergues de transeúntes

El sábado pasado Santa Luisa de Marillac visitó el Centro Social Marillac de Castellón. Era el 9 de mayo, fiesta de la patrona de las obras sociales desde que en 1960 San Juan XXIII la declaró modelo y protectora de este sector. Las Hijas de la Caridad lo celebraron con los internos haciendo una representación de la historia de su fundadora. Durante el tiempo de confinamiento, este centro de acogida de enfermos convalecientes sin hogar ha recibido a personas derivadas desde los albergues para transeúntes que habían sido infectados por el virus y que necesitaban un espacio individual para el confinamiento.

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La Misa de la Fiesta de San Pascual Baylón se retransmitirá en directo por varias televisiones locales

El domingo que viene, 17 de mayo, se celebra la festividad de San Pascual Baylón, patrono de la diócesis de Segorbe-Castellón, de Vila-real y de los congresos eucarísticos, por lo que a las 11:00 horas, el Obispo, D. Casimiro López Llorente, presidirá la Santa Misa en la Basílica de San Pascual a puerta cerrada.

Con el fin de que la Iglesia diocesana pueda participar en esta celebración, con el patrocinio del ayuntamiento de Vila-real, el obispado ofrecerá la señal televisiva a las televisiones provinciales, comarcales y locales, tal y como se hizo con los actos litúrgicos de la Semana Santa o de la Fiesta de la Mare de Déu del Lledó.

En esta ocasión, cinco televisiones retransmitirán en directo la celebración, como son TVCS-Televisió de Castelló, Medi TV Mediterráneo, Teve4 Segorbe, Teve4 Vila-real,  TV Onda y La 8 Mediterráneo. Además, también podrá seguirse por el canal de Youtube del Obispado, “Diócesis Segorbe-Castellón”.

Carta del cardenal Stella al clero español en la fiesta de San Juan de Ávila

Con motivo de la festividad de San Juan de Ávila, doctor de la Iglesia y patrón del clero español (10 de mayo), el cardenal Beniamino Stella, Prefecto de la Congregación para el Clero, ha hecho llegar una carta a todos los sacerdotes y diáconos de España.

Con este mensaje, Mons. Stella ha querido reconocerles y animarles ante esta grave pandemia que está sufriendo nuestro país, y ha comenzado recordando a todos los sacerdotes españoles que han fallecido durante estos días por este motivo, «han sido contagiados cuando estaban dedicados a la atención espiritual de enfermos y al servicio a personas necesitadas».

«El sacrificio de estos sacerdotes y de tantas otras personas, – continúa – que han arriesgado y perdido su vida, por llevar salud, alimentos, consuelo, esperanza… nos recuerda que Dios nos ha dado la vida para compartirla, para entregarla generosamente».

También ha querido agradecer la creatividad de los sacerdotes a través de numerosas iniciativas, gracias a las que «el Pueblo de Dios —y también aquellos que no se consideran miembros de la Iglesia— pudieran sentir la cercanía de Dios y la solidaridad de la comunidad cristiana».

Según Mons. Stella, toda esta situación «nos ha permitido tomar más conciencia de la importancia de nuestra misión, ya que todo ser humano necesita, además de recursos materiales y atención médica, espacios para poner nombre a sus sentimientos, luz y fuerza para seguir amando y confiando, para enfrentarse a la incertidumbre, a la enfermedad, a la muerte de seres queridos y al fin de la propia vida».

Puedes leer la carta en ESTE ENLACE

El Fondo Diocesano aprueba seis ayudas para sostener a Cáritas parroquiales superadas por las peticiones de asistencia

Esta mañana se ha mantenido la segunda reunión de la Comisión del Fondo Diocesano ante el Covid-19, presidida por el Obispo, D. Casimiro López Llorente. En este encuentro telemático se han aprobado seis ayudas por valor de 1.360,74 €. El Fondo ya ha alcanzado los 285.233 € de aportaciones y donativos. Una buena parte proviene de parroquias, y entre los ingresos particulares se encuentran sacerdotes que colaboran aquí, además de las ayudas que hacen a nivel privado o directamente a las cáritas parroquiales.

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El retiro Emaús pasa de abril a octubre en espera de la normalidad pastoral

El año pasado comenzó con fuerza la organización de los retiros Emaús en la Diócesis. El primero, de mujeres, se llenó rápidamente. Después, el grupo se seguía reuniendo en la parroquia de la Santísima Trinidad de Castellón y se comenzó a preparar el encuentro de hombres… Hasta que llegó la pandemia y el confinamiento. Del 24 al 26 de abril estaba previsto el segundo retiro, que se tuvo de suspender. Se ha trasladado al 16-18 de octubre en el Desierto de las Palmas, confiando que se haya recuperado una normalidad pastoral. Mientras se han comprometido en iniciativas solidarias, como hacer EPIS.

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