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“Aprender es emocionante”. Prepara la vuelta al cole.

Ana Pascual, pedagoga y directora del colegio diocesano La Milagrosa (Segorbe)

 

El lunes 9 de septiembre, es la vuelta al cole. Es un acontecimiento que influye tanto a los hijos como a los padres, que provoca un cambio de ritmo de la época de vacaciones al trajín del curso. Ana Pascual, pedagoga y directora del colegio diocesano La Milagrosa, nos da algunas claves para afrontarlo con paz y alegría. Funcionan, porque ella misma las aplica en su familia.

¿Cómo preparar el inicio de curso con los hijos?

– Lo primero es motivarles porque aprender es emocionante, así como el reencuentro con sus compañeros. Podemos hacerles partícipes en la preparación del material escolar de modo que adquieran una disposición tanto interna como externa hacia lo que van a vivir. Es importante que puedan expresar qué emociones les surge con el inicio de curso, lo que les mueve por dentro.

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“La sexualidad implica toda la persona”

Jesús Muñoz Ramírez, especialista en final de vida y educación afectiva de adolescentes

Jesús Muñoz es un joven sacerdote (31 años y ordenado en 2016) pero con un largo recorrido. Diocesano de Zacatecoluca, en el Salvador, realizó una tesina sobre la dignidad del morir y en septiembre comienza el doctorado en la facultad de la Santa Cruz, en Roma, sobre educación afectivo-sexual de los adolescentes. Este verano ha atendido la capilla de El Pilar, en la parroquia de Santo Tomás de Villanueva en Benicassim.

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La pastoral, la enseñanza y los sacramentos, temas principales de la reunión de los obispos de la Provincia Eclesiástica Valentina celebrada en Ibiza

Los obispos pertenecientes a la Provincia Eclesiástica Valentina -integrada por las tres diócesis de la Comunidad Valenciana y las tres de las islas Baleares- han celebrado durante dos días una reunión, presididos por el cardenal arzobispo de Valencia, Antonio Cañizares, en la que han revisado el documento sobre la iniciación cristiana para su posterior aprobación.

Asimismo, los obispos han comenzado a estudiar y redactar un documento sobre la atención a enfermos y moribundos y han expuesto las distintas realidades que se encuentran en las diócesis con respecto a la situación de la enseñanza religiosa escolar en los colegios concertados.

La reunión, que terminará la tarde de este viernes, ha servido también para que los obispos de nuestra provincia eclesiástica comenten sobre otros temas relacionados con la actualidad de la vida de la Iglesia de manera más distendida.

Además del Obispo de Segorbe-Castellón, Don Casimiro López Llorente, están participando los obispos de Orihuela-Alicante, don Jesús Murgui ; los obispos auxiliares de Valencia, Esteban Escudero, Javier Salinas y Arturo Ros; los obispos de Mallorca, Menorca e Ibiza, monseñores Sebastià Taltavull, Francisco Conesa y Vicente Juan Segura, respectivamente, así como el vicario general de la archidiócesis de Valencia y secretario de la Provincia Eclesiástica, Vicente Fontestad.

« Varón y mujer los creó ». Documento sobre la cuestión del gender en la educación

CONGREGACIÓN PARA LA EDUCACIÓN CATÓLICA
(de los Institutos de Estudios)

 

PARA UNA VÍA DE DIÁLOGO
SOBRE LA CUESTIÓN DEL GENDER
EN LA EDUCACIÓN

 

1. Se difunde cada vez más la conciencia de que estamos frente a una
verdadera y propia emergencia educativa, en particular por lo que concierne
a los temas de afectividad y sexualidad. En muchos casos han sido estructurados
y propuestos caminos educativos que « transmiten una concepción
de la persona y de la vida pretendidamente neutra, pero que en
realidad reflejan una antropología contraria a la fe y a la justa razón ».1
La desorientación antropológica, que caracteriza ampliamente el clima
cultural de nuestro tiempo, ha ciertamente contribuido a desestructurar
la familia, con la tendencia a cancelar las diferencias entre el hombre y
la mujer, consideradas como simples efectos de un condicionamiento
histórico-cultural.

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Inscribid a vuestros hijos a clase de religión

Queridos diocesanos todos, mis queridos padres y madres:

Ya está abierto el periodo para apuntar a vuestros hijos a clase de Religión y Moral católica en el colegio o en el instituto. Un año más dirijo a todos vosotros y, en especial, a los padres y madres para recordaros la importancia que tiene la asignatura de Religión y Moral católica en la formación de nuestros niños, adolescentes y jóvenes, y para animaros a apuntarles a esta asignatura.

La formación religiosa en la escuela no un privilegio para unos pocos, ni menos aún un añadido artificial a la formación humana, cultural y técnica. La enseñanza religiosa es fundamental en la formación integral de los alumnos y para el pleno desarrollo de su personalidad; les ayuda a adquirir una personalidad sólida, equilibrada, libre, responsable y abierta a Dios; la dimensión trascendente y religiosa es connatural a toda persona. A proyecta su luz sobre todas las áreas del pensamiento, la clase de religión da unidad a todo el desarrollo de la persona desde la libre adhesión personal a Dios.

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clase de religión

Tan necesaria como saber sumar y escribir: la asignatura de religión católica

Esta semana comienza la campaña para explicar las razones por las cuales es importante la formación religiosa en la educación de niños y jóvenes. Mauro Soliva, delegado diocesano de Enseñanza, recuerda que “la religión es un asignatura fundamental porque forma parte de la realidad del ser humano, y hay que ayudar a que los alumnos la puedan desarrollar y no se queden analfabetos en este tema”. El plazo de presentación de solicitudes para matricular los hijos en las escuelas comienza el 9 de mayo, y a partir del 13 de junio será el momento de inscribirlos, también en religión.

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la concertada ahorra

“La concertada ahorra”, por Javier Arnal

La enseñanza concertada supone un ahorro muy considerable a la Administración, ya que un puesto en la pública le cuesta – nos cuesta, pues todos lo pagamos con nuestros impuestos – el doble que un puesto en la enseñanza concertada, según se ha dado a conocer estos días por parte de los promotores de la campaña #yoelijo exigiendo la libertad de elección educativa en la Comunidad Valenciana, con gran éxito de recogida de firmas. Puede resultar paradójico a algunos que, pese al ahorro que supone la enseñanza concertada, el actual Consell se sigue empeñando en hacerle la vida imposible, mediante tretas y decisiones que, en más de 40 ocasiones, han sido tumbadas por los tribunales. La explicación es que nuestros actuales gobernantes consideran prioritario imponer un modelo educativo, antes que defender la libertad y el ahorro económico.

Hace meses,  algunas personas le intentaron razonar a Mónica Oltra el ahorro que supone la concertada. Les resultó muy extraña la reacción de Oltra, sin querer atender ni contestar a un argumento tan relevante como es el ahorro. Basta hacer un poco de ficción: si los 200.000 alumnos que ahora van a la concertada – 2 millones en España – dejaran de hacerlo o los titulares de esos centros decidieran cerrarlos, ¿de dónde sacaría el dinero el Consell para crear esas 200.000 plazas para alumnos y cómo resolvería el paro de los profesores y personal administrativo que trabajan ahí? Eso no sucederá, porque muchos prefieren la libertad de educar con criterios pedagógicos y morales, con un esfuerzo de su bolsillo. Es cierto que algunos padres no pueden llevar a sus hijos a centros concertados por razones económicas, pero también es muy cierto que muchos padres hacen un esfuerzo para costear el centro concertado en vez de gastarse ese dinero en otros fines. No es elitista la concertada, pues es evidente que 200.000 alumnos no salen ni única ni mayoritariamente de padres con elevados ingresos.

El Sindic de Greuges ha recibido en 2018 la friolera de 6.600 quejas, de las que 5.765 fueron por la política del Consell de perseguir los conciertos educativos e imponer el plurilingüismo. La sociedad grita libertad y ahorro, y el Consell grita “escuela única, laica y gratuita”. Por supuesto, ha de mejorarse la enseñanza pública, también controlando y haciendo más eficientes los fondos que se destinan: no seamos ingenuos ni parciales, porque se comprueba con frecuencia que en los propios bolsillos – de la concertada – es donde mejor está el dinero y se gestiona.

Javier Arnal, periodista

La concertada ahorra

Las razones de #yoelijo educación

En este video mons. Casimiro López Llorente explica las razones por las que la campaña #yoelijo educación es necesaria.

En primer lugar se promueve el desarrollo de la personalidad de cada niño y cada niña. Esta tarea educativa corresponde en primer lugar, y es un derecho recogido por diversas declaraciones internacionales así como la Constitución Española de 1978.

Pero para que ello sea efectivo, es necesario que contar con distintas opciones que los padres han de poder elegir en libertad.

Totalitarismo educativo

Las reacciones a la campaña #yoelijo se multiplican en favor de la defensa a la libertad de educación como uno de los garantes de la democracia. Un ejemplo es este artículo del periodista Javier Arnal, titulado “Totalitarismo educativo” y que se puede leer en este enlace.

La Campaña #yoelijo es fruto de más de un año de reflexión de diversas plataformas educativas de la Comunidad Valenciana, entre las que están las Delegaciones Diocesanas de Enseñanza de la región eclesiástica valentina.

El lunes se presentó en Castellón con un acto en el que asistieron representantes de la comunidad educativa que aúna 36 centros y 14.000 familias.