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Catequistas y profesores de religión son enviados por el Obispo a ser testigos de la vida, del amor y de la paz

Las vestiduras rojas del Obispo, sacerdotes concelebrantes y diácono asistente mostraban que esta mañana, sábado 17 de octubre, en la Concatedral de Santa María se celebraba un mártir. San Ignacio de Antioquía (S.II). Como él, que fue testigo de Cristo, D. Casimiro López Llorente ha pedido a catequistas y profesores de religión que también sean testigos de la vida, el amor y la paz. Unos 400 docentes y un millar de catequistas recibían la missio canónica y envío para realizar su misión.

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La Concatedral de Santa María acogerá la Misa de envío de los catequistas y la entrega de la “missio” a los profesores de religión

Este sábado, 17 de octubre a las 11 h., la S.I. Concatedral de Santa María, en Castellón, acogerá la Misa en la que nuestro Obispo, D. Casimiro López Llorente, enviará a los catequistas y concederá la “missio canónica” a los profesores de Religión y Moral Católica de la diócesis para el curso académico 2020-21.

Se envía a los catequistas a las parroquias para catequizar, y a los docentes para impartir la asignatura de Religión en los colegios. Labor importantísima la de unos y otros para la Iglesia, pues comparten una misma misión, implicados en el proceso de iniciación cristiana de niños y jóvenes.

El catequista participa de un modo especial del mismo ministerio apostólico de la Palabra, cuyo principal responsable y titular en la Iglesia diocesana es el Obispo, D. Casimiro. El catequista actúa como enviado de la Iglesia y en su nombre transmite la fe.

Los profesores reciben el envío y el encargo para enseñar en nombre de la Iglesia en los distintos niveles formativos de la escuela pública y privada. Su tarea es un verdadero ministerio eclesial, participando en el anuncio de la Palabra de Dios a los alumnos.

Los colegios diocesanos comienzan el curso conscientes de los retos pero transmitiendo confianza a las familias

“Comprendemos la preocupación y el miedo al contagio, pero el colegio es uno de los lugares más seguros para nuestros hijos e hijas; Se han tomado todas las medidas sanitarias y de prevención necesarias”. La contundencia de Consuelo Moreno, directora pedagógica del colegio diocesano Obispo Pont, se corresponde con la de los otros tres centros de titularidad eclesiástica: el Seminario y la Milagrosa en Segorbe, y el Mater Dei en Castellón. Todos son conscientes de los retos que plantea este curso. Al mismo tiempo miran la vuelta presencial a las clases con ilusión y transmitiendo confianza a las familias.

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Premio a la Innovación y Buenas Prácticas de Pastoral Escolar para la Consolación en Onda

El Colegio Mª Rosa Molas de la Consolación en Onda ha recibido el tercer premio de la VI Edición de los Premios a la Innovación y Buenas Prácticas de Pastoral Escolar. Este reconocimiento lo otorga el Departamento de Pastoral de Escuelas Católicas de la Comunitat Valenciana junto con la Editorial Edelvives.

La mención reconoce el blog de Religión del colegio, que ofrece herramientas para seguir las clases y donde se encuentra los materiales utilizados en clase (vídeos, fotocopias, etc), pautas y actividades para preparar los trabajos y las pruebas escritas y actividades voluntarias.

Escuelas Católicas Comunitat Valenciana organiza este concurso que pretende reconocer a los mejores proyectos, experiencias y recursos didácticos para la enseñanza del área de Religión y Moral Católica y a experiencias, recursos y materiales didácticos para animar la pastoral. La Consolación de Burriana ganó en la edición de 2018.

Nota de la Comisión Episcopal para la Educación y Cultura sobre la LOMLOE

El Proyecto de Ley de Educación –de la LOMLOE–, que ha sido publicado en circunstancias tan extraordinarias como las de un “estado de alarma”, afecta sin duda a toda la sociedad, verdadera protagonista de la educación, de la que formamos parte como Iglesia católica. Por ello, consideramos responsabilidad nuestra participar en el debate público en orden a su tramitación.

Punto de partida es, sin duda, el compromiso con este bien inmenso que es la educación, uno de los tesoros más valiosos de la sociedad, pues afecta a la vida de los seres más queridos y, de muchas maneras, al futuro de todos.

Tras examinar con atención el actual Proyecto de Ley, nos parece tener que insistir en la necesidad de proteger y promover el derecho a la educación y la libertad de enseñanza, tal como se explicitan en la Constitución y en su interpretación jurisprudencial.

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¡Apúntate a Religión!

Desde el lunes pasado, 8 de junio, está abierto el plazo de inscripción de los alumnos para el próximo curos. Han comenzado Infantil y Primaria, y a partir del 17 será el turno de Secundaria y Bachillerato. Es el momento, como cada año, de volver a escoger una educación integral para los niños y jóvenes, y ésta incluye la asignatura de Religión Católica. Estos jóvenes y padres ya lo tienen claro.

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“Ante la pandemia la gente se hace preguntas trascendentes, y la religión ayuda a dar sentido”

Mauro Soliva, Delegado Diocesano de Enseñanza

A partir del 8 de junio se abren los plazos de inscripción de los alumnos para el próximo curso. Comienza Infantil y Primaria, y a partir del 17 será el turno de Secundaria y Bachillerato. Es el momento, como cada año, de volver a escoger una educación integral para los niños y jóvenes, y ésta incluye la asignatura de Religión Católica. Es un recurso al alcance de los padres para dar herramientas a sus hijos para que sean felices.

Nueva campaña de inscripción a la clase de religión. ¿Qué aporta a los hijos la asignatura de religión católica?

– Completa la formación integral de los niños y jóvenes ayudándoles a desarrollar y madurar la dimensión espiritual que tiene toda persona, la relación con la dimensión trascendente y a plantearse las grandes preguntas que todos nos hacemos. Lo hemos visto en esta pandemia del Covid-19: la gente vuelve a plantear preguntas trascedentes, y la asignatura de religión ayuda a dar sentido a la propia vida y a descubrir que nuestra existencia está llamada a una vocación concreta que cada uno descubrirá; no somos individuos aislados, sino un regalo de Dios llamados a ser regalo para los demás. Así llegaremos a ser felices.

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El Papa Francisco impulsa un “Pacto educativo global” que dé sentido a la historia y la transforme de un modo positivo

“El mundo contemporáneo está en continua transformación y se encuentra atravesado por múltiples crisis. Vivimos un cambio de época: una metamorfosis no sólo cultural sino también antropológica (…) Sin embargo, cada cambio necesita un camino educativo que involucre a todos”. Esta es la razón por la que el Papa Francisco convocó en septiembre pasado un encuentro para promover un pacto educativo común.

La fecha era hoy, 14 de mayo, pero a causa de la pandemia se ha retrasado a octubre, entre los días 11 y 18, según ha informado la Congregación para la Educación Católica. Entonces se podrá responder a la petición de Francisco: “Os invito a promover juntos y a impulsar, a través de un pacto educativo común, aquellas dinámicas que dan sentido a la historia y la transforman de modo positivo”.

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Comienza la campaña de inscripción a la asignatura de religión con un papel decisivo de padres y alumnos

Todo el mundo ha experimentado en acciones cotidianas las restricciones de movilidad impuestas por la pandemia. Con el mes de mayo llega el momento de realizar la inscripción de los hijos para el curso siguiente y, particularmente en el caso de los que cambien de ciclo o centro, de escoger la asignatura de religión, que es de obligada oferta en todos los centros educativos. A la espera que la Consellería de Educación determine los plazos y modos, desde la Delegación de Enseñanza sí tienen algo muy claro: el papel de padres y alumnos será decisivo para dar a conocer esta oferta educativa importantísima para el desarrollo integral de niños y adolescentes.

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La delegación de Enseñanza se suma a la iniciativa nacional contra la LOMLOE

La Delegación Diocesana de Enseñanza de Segorbe-Castellón se ha sumado a una iniciativa nacional de repulsa contra la LOMLOE, la conocida como “Ley Celaá”, con una campaña en Twitter que ha alcanzado el Trending Topic en la red social con más de 104.000 tweets.

Al éxito de esta “Quedada Digital” han contribuido los profesores de la asignatura de Religión y Moral Católica, los Colegios Diocesanos y otros centros concertados católicos, así como innumerables particulares que no comparten ni las formas ni el fondo de la propuesta ministerial que pretende imponer sin ningún consenso una nueva Ley Educativa que limita enormemente el derecho de los padres a elegir el centro de sus hijos o que ataca nuevamente la asignatura de religión, y por tanto el derecho de los padres a educar a sus hijos según sus propias convicciones religiosas y morales.

Con esta acción se ha reclamado la paralización de la ley con el hastag “#StopLeyCelaa”, ya que es inconcebible que, en medio del confinamiento, la Ministra Celaá pretenda implantar con nocturnidad una ley que merece ser dialogada con todas las fuerzas políticas y estudiada con sosiego, más si cabe si se consideran las incertidumbres que la pandemia abre sobre el próximo curso escolar.

Ante un periodo incierto como el que se avecina, es muy insensato modificar y pretender implantar por la fuerza un nuevo modelo educativo. Una Ley educativa, si quiere ser realmente efectiva y con intención de permanecer merece ser consensuada, pues sólo así puede convertirse en un marco general para la educación de varias generaciones. Recuerdan los promotores que esta sería la 8ª ley educativa de la democracia, detalle que demuestra la inestabilidad del sistema y la necesidad de alcanzar un gran pacto educativo.

Detrás del Trending Topic está la inquietud de buena parte de la sociedad por una ley educativa que verdaderamente respete los derechos fundamentales de padres, alumnos y profesores, especialmente la libertad de educación y de elección de centros, así como la libertad religiosa concretada en la presencia y la dignificación de la clase de religión y en el respeto al ideario de los centros concertados católicos.