El Papa Francisco impulsa un “Pacto educativo global” que dé sentido a la historia y la transforme de un modo positivo

“El mundo contemporáneo está en continua transformación y se encuentra atravesado por múltiples crisis. Vivimos un cambio de época: una metamorfosis no sólo cultural sino también antropológica (…) Sin embargo, cada cambio necesita un camino educativo que involucre a todos”. Esta es la razón por la que el Papa Francisco convocó en septiembre pasado un encuentro para promover un pacto educativo común.

La fecha era hoy, 14 de mayo, pero a causa de la pandemia se ha retrasado a octubre, entre los días 11 y 18, según ha informado la Congregación para la Educación Católica. Entonces se podrá responder a la petición de Francisco: “Os invito a promover juntos y a impulsar, a través de un pacto educativo común, aquellas dinámicas que dan sentido a la historia y la transforman de modo positivo”.

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Comienza la campaña de inscripción a la asignatura de religión con un papel decisivo de padres y alumnos

Todo el mundo ha experimentado en acciones cotidianas las restricciones de movilidad impuestas por la pandemia. Con el mes de mayo llega el momento de realizar la inscripción de los hijos para el curso siguiente y, particularmente en el caso de los que cambien de ciclo o centro, de escoger la asignatura de religión, que es de obligada oferta en todos los centros educativos. A la espera que la Consellería de Educación determine los plazos y modos, desde la Delegación de Enseñanza sí tienen algo muy claro: el papel de padres y alumnos será decisivo para dar a conocer esta oferta educativa importantísima para el desarrollo integral de niños y adolescentes.

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La delegación de Enseñanza se suma a la iniciativa nacional contra la LOMLOE

La Delegación Diocesana de Enseñanza de Segorbe-Castellón se ha sumado a una iniciativa nacional de repulsa contra la LOMLOE, la conocida como “Ley Celaá”, con una campaña en Twitter que ha alcanzado el Trending Topic en la red social con más de 104.000 tweets.

Al éxito de esta “Quedada Digital” han contribuido los profesores de la asignatura de Religión y Moral Católica, los Colegios Diocesanos y otros centros concertados católicos, así como innumerables particulares que no comparten ni las formas ni el fondo de la propuesta ministerial que pretende imponer sin ningún consenso una nueva Ley Educativa que limita enormemente el derecho de los padres a elegir el centro de sus hijos o que ataca nuevamente la asignatura de religión, y por tanto el derecho de los padres a educar a sus hijos según sus propias convicciones religiosas y morales.

Con esta acción se ha reclamado la paralización de la ley con el hastag “#StopLeyCelaa”, ya que es inconcebible que, en medio del confinamiento, la Ministra Celaá pretenda implantar con nocturnidad una ley que merece ser dialogada con todas las fuerzas políticas y estudiada con sosiego, más si cabe si se consideran las incertidumbres que la pandemia abre sobre el próximo curso escolar.

Ante un periodo incierto como el que se avecina, es muy insensato modificar y pretender implantar por la fuerza un nuevo modelo educativo. Una Ley educativa, si quiere ser realmente efectiva y con intención de permanecer merece ser consensuada, pues sólo así puede convertirse en un marco general para la educación de varias generaciones. Recuerdan los promotores que esta sería la 8ª ley educativa de la democracia, detalle que demuestra la inestabilidad del sistema y la necesidad de alcanzar un gran pacto educativo.

Detrás del Trending Topic está la inquietud de buena parte de la sociedad por una ley educativa que verdaderamente respete los derechos fundamentales de padres, alumnos y profesores, especialmente la libertad de educación y de elección de centros, así como la libertad religiosa concretada en la presencia y la dignificación de la clase de religión y en el respeto al ideario de los centros concertados católicos.

La Delegación de Enseñanza organiza ejercicios espirituales para profesores

Bajo el lema “Vivir nuestra vocación para acompañar su vocación”, la Delegación Diocesana de Enseñanza ha organizado un fin de semana de ejercicios espirituales para profesores, del 21 al 23 de febrero, en el Centro de Espiritualidad del Desierto de las Palmas.

El delegado diocesano, Mauro Soliva, ha explicado que se trata de la quinta edición, siendo el objetivo «dedicar un fin de semana para que los profesores se puedan encontrar con el Señor desde su vocación concreta de profesores, pero a la vez acompañen a otros a que descubran a que están llamados». Además, ha continuado, «están en la línea del objetivo diocesano de pastoral de este año, la caridad, ya que los profesores están al servicio del crecimiento del otro».  

Cabe recordad el mensaje del Papa Francisco durante un encuentro con profesores italianos en el 2015, a quienes les recordó que la enseñanza más importante de Jesús es la de «amar al Señor tu Dios y amar al prójimo, y nos podemos preguntar “¿Quién es el prójimo para un profesor?”, ¡el prójimo son los estudiantes!, y aquellos con los que transcurre sus jornadas. Son los que por él tienen un guía, una dirección, una respuesta, y todavía antes, buenas preguntas».

«Es un trabajo precioso porque permite ver crecer día a día a las personas que han sido confiadas a nuestro cuidado y es un poco como ser padres, al menos espiritualmente», les decía también.

Los ejercicios serán dirigidos por Pablo Vela de Marco, rector del Seminario Diocesano Internacional y Misionero Redemptoris Mater de Segorbe-Castellón, y en especial están destinados a los profesores de la asignatura de religión, pero también a todos los profesores cristianos que estén impartiendo cualquier otra asignatura.

La Universidad CEU Cardenal Herrera acerca a sus alumnos la acción de la Iglesia en nuestra diócesis

La sede de Castellón de la Universidad CEU Cardenal Herrera celebró ayer la I Feria de Pastoral Diocesana con el objetivo de acercar a los universitarios el trabajo que llevan a cabo las distintas delegaciones de nuestro obispado en campos tan diversos como las misiones, la vocación al sacerdocio, la acción social, la catequesis, la educación, la familia, la juventud y la universidad, entre otros. Leer más

La catedral de Segorbe alberga la Misa de “envío” de los catequistas y la entrega de la “missio” a los profesores de religión de la Diócesis

La Santa Iglesia Catedral de la Asunción de Nuestra Señora de Segorbe ha sido escenario esta mañana de la celebración eucarística del “envío” de los catequistas y la entrega de la “missio” a los profesores de religión, presidida por el obispo de la Diócesis, monseñor López Llorente. Leer más

La mujer protagoniza la primera sesión de formación del profesorado de religión

La formación para los profesores de religión organizada por la Delegación diocesana de enseñanza ha comenzado esta tarde, lunes 23 de septiembre, dando el protagonismo a la mujer. La ponente ha sido la hermana Ianire Angulo, religiosa esclava de la Sagrada Eucaristía y doctora en teología bíblica. Su intervención ha mostrado “cómo Jesús no se queda atascado en el contexto cultural y social, sino que se relaciona con las mujeres de un modo sorprendente desde la igualdad, la dignidad y siempre reconociendo el valor de la otra persona”.

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“Aprender es emocionante”. Prepara la vuelta al cole.

Ana Pascual, pedagoga y directora del colegio diocesano La Milagrosa (Segorbe)

 

El lunes 9 de septiembre, es la vuelta al cole. Es un acontecimiento que influye tanto a los hijos como a los padres, que provoca un cambio de ritmo de la época de vacaciones al trajín del curso. Ana Pascual, pedagoga y directora del colegio diocesano La Milagrosa, nos da algunas claves para afrontarlo con paz y alegría. Funcionan, porque ella misma las aplica en su familia.

¿Cómo preparar el inicio de curso con los hijos?

– Lo primero es motivarles porque aprender es emocionante, así como el reencuentro con sus compañeros. Podemos hacerles partícipes en la preparación del material escolar de modo que adquieran una disposición tanto interna como externa hacia lo que van a vivir. Es importante que puedan expresar qué emociones les surge con el inicio de curso, lo que les mueve por dentro.

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Los profesores de religión concluyen el curso con una Misa en la ermita de San Vicente de la Vall d’Uixó

Los profesores de la asignatura de religión han concluido el curso con una Misa el jueves 27 de junio en la ermita de San Vicente de La Vall d’Uixó. El acto es para dar “gracias a Dios por el curso y por los alumnos que han pasado este año por la asignatura”, explica el delegado diocesano, Mauro Soliva. Marc Estela, párroco de la Asunción de La Vall, ha explicado durante la homilía que “como educadores tienen la responsabilidad de mostrar cómo Cristo permite edificar la vida sobre roca”, y evocando al Obispo, ha invitado a dar testimonio con la coherencia de vida.

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« Varón y mujer los creó ». Documento sobre la cuestión del gender en la educación

CONGREGACIÓN PARA LA EDUCACIÓN CATÓLICA
(de los Institutos de Estudios)

 

PARA UNA VÍA DE DIÁLOGO
SOBRE LA CUESTIÓN DEL GENDER
EN LA EDUCACIÓN

 

1. Se difunde cada vez más la conciencia de que estamos frente a una
verdadera y propia emergencia educativa, en particular por lo que concierne
a los temas de afectividad y sexualidad. En muchos casos han sido estructurados
y propuestos caminos educativos que « transmiten una concepción
de la persona y de la vida pretendidamente neutra, pero que en
realidad reflejan una antropología contraria a la fe y a la justa razón ».1
La desorientación antropológica, que caracteriza ampliamente el clima
cultural de nuestro tiempo, ha ciertamente contribuido a desestructurar
la familia, con la tendencia a cancelar las diferencias entre el hombre y
la mujer, consideradas como simples efectos de un condicionamiento
histórico-cultural.

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