Ayer tarde se retomó el calendario formativo para los profesores de religión que organiza la Delegación Diocesana de Enseñanza. La formación sigue las líneas del Plan Diocesano de Pastoral que tiene como objetivo la Caridad y la Justicia Social poniendo en valor los principios de la Doctrina Social de la Iglesia.
En esta ocasión la formación ha versado sobre «Mística, mujer y compromiso social» por parte de Amparo Navarro, Licenciada en Ciencias Religiosas, máster en Teología por la Facultad de Teología de San Vicente Ferrer de Valencia y responsable de la formación de Cáritas-Valencia. De esta forma el profesorado han profundizado respecto a cómo «una auténtica experiencia de Dios como la que vivieron grandes mujeres como Santa Teresa de Jesús o Santa Benedicta de la Cruz llevan necesariamente al compromiso para cambiar el mundo de su tiempo a la manera de Dios» comentó Mauro Soliva, Delegado Diocesano de Enseñanza.
Con el inicio del curso académico, desde la Delegación de Enseñanza se programan unas jornadas de formación para el profesorado de la asignatura de Religión y Moral Católica. Este año se retrasaron con motivo de la pandemia para dar tiempo a asimilar todos los cambios organizativos que se requerían por las distintas normas contra el COVID en las aulas. Finalmente se ha decidido realizar la formación a lo largo de lo que queda de curso en formato on-line utilizando las plataformas que facilitan las nuevas tecnologías y aprovechar «para sentir que formamos un gran colectivo que comparte vocación y misión», afirma Mauro Soliva.
Esta mañana, en la sede provincial de la Federación de Sindicatos Independientes de Enseñanza (FSIE), ha tenido lugar una rueda de prensa en la que se han explicado los motivos de la movilización contra la LOMLOE, más conocida como Ley Celaá, y que va a celebrarse el próximo domingo, 20 de diciembre, en la ciudad de Castellón. Aprobada su tramitación sin consenso, sin contar con la comunidad educativa y en plena pandemia, es la octava ley de Educación de la democracia.
Esta movilización, que es a nivel estatal, se llevará a cabo en coche a partir de las 11 de la mañana. Así, los vehículos saldrán del antiguo Mercado del Lunes para seguir por la Ciudad de la Justicia, dirigiéndose hacia Rafalafena y la Plaza María Agustina, siguiendo posteriormente por la Calle Gobernador, y por último la Avenida Hermanos Bou para volver al punto de origen.
En rueda de prensa han intervenido los portavoces de las organizaciones integrantes de la Plataforma “Más Plurales, Más Iguales” en representación de las asociaciones de padres, organizaciones empresariales y sindicales del Sector: José Antonio Rodríguez, Presidente de CONCAPA Castellón, y Víctor Cardona, responsable de comunicación de FSIE en Castellón. También estaba presente una representación de los profesores de la asignatura de Religión en la enseñanza pública.
Han catalogado la imposición de esta Ley como “partidista e ideológica”, sin visión de Estado y sin atender el clamor ciudadano y de la comunidad educativa por la estabilidad y a favor de un Pacto de Estado por la Educación.
Además, va “en contra de la libertad de elección” de los padres para “elegir libremente aquel colegio con el modelo educativo con el que mejor se identifican”, y que creen que es el más adecuado para la educación de sus hijos. En este sentido, “muchas familias, a medio plazo, no van a tener la capacidad de elegir porque el Estado se va a constituir como la única oferta de educación”, discriminando de esta forma a aquellos que no tienen recursos económicos.
También supone “un atentado gravísimo contra las familias que tienen que llevar a sus hijos a un colegio de Educación Especial”, donde mejor se encuentran y donde mejor se atienden sus necesidades, como es el caso de niños con autismo, con parálisis cerebral o con Síndrome de Down, “no tienen en cuenta esta realidad y demuestran un desconocimiento total de la situación de estas familias”.
Además de esto, otro de los aspectos que esta Ley “tira por tierra es la consideración y el desprecio hacia otras opciones de educación”, pues La LOMLOE pretende eliminar la demanda social como elemento a tener en cuenta en la programación de puestos escolares. Es decir, que la Administración ni siquiera debe valorar la elección de las familias para establecer las vacantes. Lo que supone un paso más a la planificación unilateral de la Administración, el cierre de unidades concertadas con demanda en beneficio de públicas vacías o la consideración de subsidiaria de los centros concertados.
Por otra parte, se vuelve a postergar la enseñanza de la religión. Sin alternativas y sin efectos en la evaluación, siendo uno de los objetivos de la Ley el laicismo activo como ideario de la educación, aplicándolo incluso en los centros que no son de su titularidad. Tal y como destacó Mauro Soliva, Delegado Diocesano de Enseñanza, «socava los fundamentos de la educación, la libre elección de los padres, la propia continuidad de los centros concertados, la libertad religiosa y está dirigida a cercenar la asignatura de Religión».
Esta tarde se ha reunido la Mesa de la Enseñanza convocada, a petición del Obispo de la Diócesis de Segorbe-Castellón por la Delegación de Enseñanza. A la cita estaban convocados directores de los colegios diocesanos, así como de centros católicos de enseñanza, representantes de padres de alumnos y sindicatos con el objetivo de analizar la situación en nuestra Diócesis respecto a la LOMLOE (Ley Orgánica de Modificación de Ley Orgánica de Educación), más conocida como «Ley Celaá». Leer más
Las vestiduras rojas del Obispo, sacerdotes concelebrantes y diácono asistente mostraban que esta mañana, sábado 17 de octubre, en la Concatedral de Santa María se celebraba un mártir. San Ignacio de Antioquía (S.II). Como él, que fue testigo de Cristo, D. Casimiro López Llorente ha pedido a catequistas y profesores de religión que también sean testigos de la vida, el amor y la paz. Unos 400 docentes y un millar de catequistas recibían la missio canónica y envío para realizar su misión.
Este sábado, 17 de octubre a las 11 h., la S.I. Concatedral de Santa María, en Castellón, acogerá la Misa en la que nuestro Obispo, D. Casimiro López Llorente, enviará a los catequistas y concederá la “missio canónica” a los profesores de Religión y Moral Católica de la diócesis para el curso académico 2020-21.
Se envía a los catequistas a las parroquias para catequizar, y a los docentes para impartir la asignatura de Religión en los colegios. Labor importantísima la de unos y otros para la Iglesia, pues comparten una misma misión, implicados en el proceso de iniciación cristiana de niños y jóvenes.
El catequista participa de un modo especial del mismo ministerio apostólico de la Palabra, cuyo principal responsable y titular en la Iglesia diocesana es el Obispo, D. Casimiro. El catequista actúa como enviado de la Iglesia y en su nombre transmite la fe.
Los profesores reciben el envío y el encargo para enseñar en nombre de la Iglesia en los distintos niveles formativos de la escuela pública y privada. Su tarea es un verdadero ministerio eclesial, participando en el anuncio de la Palabra de Dios a los alumnos.
«Comprendemos la preocupación y el miedo al contagio, pero el colegio es uno de los lugares más seguros para nuestros hijos e hijas; Se han tomado todas las medidas sanitarias y de prevención necesarias». La contundencia de Consuelo Moreno, directora pedagógica del colegio diocesano Obispo Pont, se corresponde con la de los otros tres centros de titularidad eclesiástica: el Seminario y la Milagrosa en Segorbe, y el Mater Dei en Castellón. Todos son conscientes de los retos que plantea este curso. Al mismo tiempo miran la vuelta presencial a las clases con ilusión y transmitiendo confianza a las familias.
El Colegio Mª Rosa Molas de la Consolación en Onda ha recibido el tercer premio de la VI Edición de los Premios a la Innovación y Buenas Prácticas de Pastoral Escolar. Este reconocimiento lo otorga el Departamento de Pastoral de Escuelas Católicas de la Comunitat Valenciana junto con la Editorial Edelvives.
La mención reconoce el blog de Religión del colegio, que ofrece herramientas para seguir las clases y donde se encuentra los materiales utilizados en clase (vídeos, fotocopias, etc), pautas y actividades para preparar los trabajos y las pruebas escritas y actividades voluntarias.
Escuelas Católicas Comunitat Valenciana organiza este concurso que pretende reconocer a los mejores proyectos, experiencias y recursos didácticos para la enseñanza del área de Religión y Moral Católica y a experiencias, recursos y materiales didácticos para animar la pastoral. La Consolación de Burriana ganó en la edición de 2018.
El Proyecto de Ley de Educación –de la LOMLOE–, que ha sido publicado en circunstancias tan extraordinarias como las de un “estado de alarma”, afecta sin duda a toda la sociedad, verdadera protagonista de la educación, de la que formamos parte como Iglesia católica. Por ello, consideramos responsabilidad nuestra participar en el debate público en orden a su tramitación.
Punto de partida es, sin duda, el compromiso con este bien inmenso que es la educación, uno de los tesoros más valiosos de la sociedad, pues afecta a la vida de los seres más queridos y, de muchas maneras, al futuro de todos.
Tras examinar con atención el actual Proyecto de Ley, nos parece tener que insistir en la necesidad de proteger y promover el derecho a la educación y la libertad de enseñanza, tal como se explicitan en la Constitución y en su interpretación jurisprudencial.
Desde el lunes pasado, 8 de junio, está abierto el plazo de inscripción de los alumnos para el próximo curos. Han comenzado Infantil y Primaria, y a partir del 17 será el turno de Secundaria y Bachillerato. Es el momento, como cada año, de volver a escoger una educación integral para los niños y jóvenes, y ésta incluye la asignatura de Religión Católica. Estos jóvenes y padres ya lo tienen claro.
A partir del 8 de junio se abren los plazos de inscripción de los alumnos para el próximo curso. Comienza Infantil y Primaria, y a partir del 17 será el turno de Secundaria y Bachillerato. Es el momento, como cada año, de volver a escoger una educación integral para los niños y jóvenes, y ésta incluye la asignatura de Religión Católica. Es un recurso al alcance de los padres para dar herramientas a sus hijos para que sean felices.
– Nueva campaña de inscripción a la clase de religión. ¿Qué aporta a los hijos la asignatura de religión católica?
– Completa la formación integral de los niños y jóvenes ayudándoles a desarrollar y madurar la dimensión espiritual que tiene toda persona, la relación con la dimensión trascendente y a plantearse las grandes preguntas que todos nos hacemos. Lo hemos visto en esta pandemia del Covid-19: la gente vuelve a plantear preguntas trascedentes, y la asignatura de religión ayuda a dar sentido a la propia vida y a descubrir que nuestra existencia está llamada a una vocación concreta que cada uno descubrirá; no somos individuos aislados, sino un regalo de Dios llamados a ser regalo para los demás. Así llegaremos a ser felices.
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